16/09/14

¿AS AULAS MATAN LECTORES?


Traemos un artigo do novelista e dramaturgo Fernando J. López publicado nunha revista cultural en internet CULTURAMAS, sobre o fomento da lectura e o estudo da literatura nas escolas e institutos.
Un punto para reflexionar...

Podedes ler o artigo aquí en galego ou enlazar co orixinal na páxina:

[Fernando J. López / Culturamas / 10-Sept-2014]

“-Gústavos a literatura? ¿Non vos gusta ler?
- Ler, sí. Pero a literatura, non.”
Estes días nos que nos departamentos escolares se planifican as lecturas obrigatorias-concepto discutible en sí mesmo: de verdade pódese obrigar a ler?-, non deixo de pensar nese diálogo de A idade da ira na que se plasma unha conversación real cunha das miñas alumnas de Bacharelato.
A súas palabras parecéronme un resumen perfecto da distancia abismal que atopan os nosos adolescentes entre a pasión lectora e la clase de Lingua e Literatura, donde con 15 y 16 anos se lles invita -sen anestesia- a inxerir clásicos como A Celestina, O Quijote ou A vida é soño. Pretender que se emocionen con textos que presentan, ya de por sí, unha importante barreira lingüística é pouco menos que imposible, pero o criterio de que a educación debe invitar á lectura dos clásicos fai que se confunda esa invitación cunha obligatoriedade que so nos leva a perder lectores que xamáis disfrutarán con ningún deses (maravillosos) títulos.
Claro que pódense buscar outras fórmulas. Fórmulas como abandonar o estudo memorístico do feito literario (enumeracións interminables de rasgos de épocas, biografías de autores, listados de obras…). Pódese cambiar o criterio endogámico e abrir as portas da literatura universal (non so na optativa que leva dito nome). Pódese prescindir do eixe cronolóxico e da súa asfixiante linealidade e empezar dende o máis actual ata lo máis lonxano. Pódese apostar por un criterio temático. Pódese ampliar, dunha vez, o canon e asumir que o século XXI existe e que os seus autores, tamén. Pódese, sí, Pódese contaxiar a pasión pola literatura se buscamos títulos que apasionen aos alumnos e que consigan que, cando chegue o momento, se acerquen a esas obras magnas que pretendemos impoñerlles. No seu lugar, empézase un curso de 3º da ESO (14 anos) con O Lazarillo ou de 2º de Bachillerato (18 aos) coa trepidante obra de Moratín, O sí das nenas.
Se de verdade queremos que algunha vez se emocionen con O Quixote ou con A Celestina non podemos partir de eles, senon doutros textos que, sendo tamén de calidade, lles ofrezan universos máis recoñecibles. Máis próximos. Textos dende os que sintan o impulso de buscar oturas vías de lenguaxe e de comunicación que acabarán conducíndolles ás páxinas de Cervantes e de Fernando de Rojas. E se non fora así, creo que sí se pode vivir sen ler O Quixote -por moito que se perda non coñecéndoo-, pero non se pode vivir sen leer, sen disfrutar de canto a lectura nos ofrece
A LOMCE, sen embargo, no seu marcado afán por destrozar as Artes e as Humanidades (con medidas como o exilio da música, da plástica e de cuanta disciplina creativa se atopa ao seu paso), tamén decidiu que 2º da ESO é un curso estupendo para que os nosos alumnos coñezan a literatura medieval e, aos seus 13 anos, se adentren no fascinante mundo de Berceo e das jarchas, entre outras pezas de alto interese xuvenil. Logo nos preguntaremos por qué os quinceañeiros non len poesía ou por qué non se emocionan cando chega a hora da clase de Literatura, pero a ninguén se lle ocurrirá pensar que para valorar a aravillosa densidade poética das jarchas hai que cultivar o sentido poético dos mais mozos dende outro tipo de textos e propostas que sí lles permitan entender por qué non podemos vivir sen versos. Nin sen libros.
Pero aquí seguimos. Afogados por programas imposibles donde se pretende que os nosos alumnos vomiten datos que poden encontrar en cualquer fonte de información, en vez de fomentar o seu espíritu crítico, a súa sensibilidade e a súa pasión lectora. Logo nos sorprenderá que fuxan dos libros ou que miren con desconfianza a quen lles diga que ler é divertido. Por non falar dos profesores -moitos, me consta- que se ven obrigados a facer malabares para combinar o programa oficial co que sinten -sentimos- que realmente deberíamos facer. Co que sabemos que facemos e necesitamos facer.
Entretanto, continuaremos -currículum oficial en mando- asesinando futuros lectores, acabando coas súas ganas de adentrarse na ficción literaria gracias a indixestión de alexandrinos,  sonetos renacentistas e novelas picarescas que trae consigo cada novo curso escolar.
Fernando J Lopez

15/09/14

UN LIBRO PARA COMEZAR O CURSO

Trailer para promocionar a novela "Reo" de Xesús Fraga, gañadora no 2013 do premio Raíña Lupa de literatura infantil e xuvenil.


BENVIDOS AO CURSO 2014-15: ESTAMOS DE VOLTA!!!




Hoxe rencontrámonos de novo, 
algúns coñecerémonos por primeira vez, 
queremos darvos a TOD@S 
a BENVIDA ao curso académico 2014-2015 
no IES Plurilingüe "RAFAEL DIESTE"
e moi especialmente ao espazo da Biblioteca e ao noso blog "Arquivos do Trasno".

Benvidos a todos, 
dispostos a traballar, 
aprender e tamén divertirse! 
Moita sorte!


08/09/14

BENVIDOS A UN NOVO CURSO ESCOLAR!!!

Benvidos a un novo curso escolar. Pasados xa os exames de setembro comezamos un curso máis co ánimo de seguir no proceso de renovar os métodos pedagóxicos e adaptalos ao s. XXI. A finais de xuño falabamos do traballo por proxectos e nesta liña vai esta primeira entrada. Lede con atención o artigo e retomaremos o tema na 1ª CCP que teremos mañá martes.
enlace

28/06/14

TRABALLAR POR PROXECTOS

Hoxe estivemos tratando na CCP e no claustro cómo mellorar alguns aspectos que este curso non resultaron como nos propuxéramos. En concreto dedicamos bastante tempo a falar sobre unha cuestión que nos preocupa a todo o profesorado, cómo implicar a aqueles alumnos que non queren traballar. Alguns falamos de traballar con eles por proxectos. En calquera caso, quedamos emprazados para retomar o tema en setembro e comezar o curso que vén a traballar e organizarnos doutra maneira.
Pois ben ao longo deste curso fomos creando un apartado neste blog que, baixo o nome de "formación de usuarios", pretende ser un paso máis nese desexo de cambio para moitos imprescindible. Botádelle unha ollada e comprobaredes que hai moita información interesante para ir formándonos tecnolóxicamente, como paso previo para calquera cambio que emprendamos. Xa sabemos que "se fai camiño ao andar", pasiño a pasiño. 

FELICES VACACIONS A TODOS!

LinkWithin

Related Posts with Thumbnails